Geri	Gönder	Yazdır

           DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU!

Tanım:Bireyin yaşına ve düzeyine uygun olmayan aşırı hareketlilik, istekleri planlayamama ya da erteleyememe ve dikkat süresinin kısalığı ile kendini gösteren psikiyatrik bir bozukluktur.

 Belirtiler:  Bozukluğun 3 temel göstergesi vardır.

1.Aşırı hareketlilik.

2.Dikkat eksikliği.

3.Dürtüsellik

 Teşhiste Üç Kolaylaştırıcı Unsur.

1.Belirtilerin birden fazla ortamda görülmesi(ev, okul,misafirlik v.b)

2.Sürekli olması.

3.Belirtilerin 6-7 öncesinde görülmüş olması.

 Dikkat Eksikliği:Dikkat eksikliği bireyin bulunduğu yaşta kendisinden beklenen(akranları ile kıyaslanmalı) süreden daha kısa odaklanabilme,izleyebilme, dinleyebilme,gözlemleyebilme faaliyetleridir.Genel olarak hiperaktivite ile birlikte seyretmekle birlikte Mental Reterdasyon ya da Motor Mental Reterdasyon olan çocuklarda  dikkat eksikliği görülür.

 Hiperaktivite:Hiperaktivitesi bulunan çocukların doğal olarak dikkat süreleri de kısadır. Bu çocuklar 10 dk .dan fazla bir yerde oturamazlar. Bir işe uzun süre odaklanamazlar.Sanki içlerinden birileri onu gıdıklıyor gibidirler.Çok unuturlar.Sürekli hareket  halindedirler.Uyaranların fazla olduğu ortamlarda ders ya da başka iş yapamazlar.sadece bilgisayarda hoşuna giden bir oyunu ya da bir filmi izleyebilirler.Bunun nedeninin aynı film ya da oyunda sürekli farklı renk ve hareketlerin olması tahmin edilmektedir.

 Hiperaktivite doğuştan var olan bir durumdur .Beslenme ya da yanlış aile tutumuna bağlı olarak gelişmez..

Anne-Baba Şikayetleri:

1 Söylediklerimi dinlemiyor.Hemen unutuyor.

2.Eşyalarını silgisini kalemini kaybediyor.

3.Yerinde duramıyor.

4.Film izliyor tv başında saatlerce kalıyor ama ders yapmıyor.

5.Başladığı işi bitirmiyor.

6.Ödev yapmıyor.

7.Duvara tırmanıyor.

8.Bir yerde sıra bekleyemez.

9.Sabırsızdır. v.b şikayetler.

Tedavi ve Eğitim:Bu çocukların dikkat süresi kısa olduğundan hekim tarafından aktiviteyi yavaşlatıp dikkat süresini uzatmayı sağlayan yaygın olarak kullanılan 2 ilaç verilir.(reklam niteliği taşımamsı için ilaç ismini vermiyoruz) Bu ilaçların kullanımının doğruluğu ya da yanlışlığına karar verecek çevrelerin tıp çevreleri olacağı bir gerçeklik olmakla birlikte uzun yıllara dayana  eğitim tecrübelerimiz bize zorunlu olmadıkça ilaç kullanmanın yarar yerine (eğitim sırasında)zarar verdiğini göstermiştir. Bunun nedeninin ilacın aktivite düşürücü özelliğinin aynı zamanda eğitim öğretim performansını da düşürdüğü olarak düşünülmektedir.