about us family advice health contacts
 
Geri Gönder Yazdır
Yazdır

     DİL GELİŞİMİ AŞAMALARI

Dilin Kazanılmasında Dönemler

1-    Konuşma Öncesi Dönem 

a-     Refleksif Dönem             : 0-1 Ay

b-     Gığıldama                      : 2-3 Ay (v,a,o gibi ünlü)

          : 3-4 Ay ( h,k,g gibi yumuşak damak ve gırtlak )

c-      Mırıldanma (Babbling)         : 4-6 Ay (b,m,p gibi dudak sesleri çıkar) 

d-     Mırıldanmanın Tekrarı          : 6-10 Ay  (me-ma-me-ma)  

e-      Ses Sözcükleri                      : 11-14 aylar

2-     Konuşma Dönemi

a-     Tek Sözcük Dönemi               : mama-dede-baba-baybay-anne

b-     Birbirini İzleyen Tek Sözcüklü Cümlecikler

c-     İki Sözcüklü Cümlecikler

d-     3 ve Daha Fazla Cümleler

e-     4 Sözcüklü Cümleler           : 3. yaşta

f-      Dilin Gramatik Yapısı          : 4. yaşta

 

Dil Gelişimi Aşamaları

0-3 Ay

- Önceleri sadece ağlayarak ses çıkarır.

- Sonraları yavaş yavaş ağlamadanda sesler çıkarmaya başlar.

- Gığıldama ve gırtlaktan gelen küçük sesler çıkarır.

- Ünlü sesler çıkarmaya başlar.

- Başkalarınının konuşmasına yüz ifadesi ve vücut hareketleriyle cevap verir.

-Daha sonra onunla konuşulduğunda yumuşak sesler ile cevap verir.

3-6 Ay

- İki değişik sesli harf çıkarır.

- Yalnızken kendi kendine gığıldar.

- Ba-da gibi sesleri çıkarabilmek için bir sesli ve bir sessiz harfi yan yana getirir.

- Değişik duygularını değişik sesle çıkararak ifade eder.

- Çıkardığı seslerle konuşmaları taklit etmeye çalışır.

6-9 Ay

- Tonlamaları ayırt edebilir.

- İsmine karşılık verir.

- İnsan seslerine tepki gösterir.

- Kızma, sevme gibi tonlamalara uygun karşılık verir.

9-12  Ay

- Yetişkinle iletişime girmek için ses çıkarır iletişimi başlatır.

- Basit ifadeleri anlar.

- Çevresindeki sesleri çıkarmaya çalışır.

- Konuşmanın sosyal değerinin farkındadır.

12-15 Ay

- Sohbetten zevk alır.

- İnişli çıkışlı seslerle iletişim kurar ve konuşmayı devam ettirir.

- Selamlaşma ve vedalaşma için tutarlı sesler ve hareketler kullanır.

-Kelimeleri onlara yakın seslerle taklit eder.

-Tam olmamakla birlikte yakın olan iki kelimeyi kullanabilir.

- “Bu nedir?” sorusuna bir kelime yada kelimeye yakın bir sesle cevap verir.

- Ses vurguları gitgide daha gelişir ve olgunlaşır 

15-18 Ay

- 4-6 kelime söyleyebilir. (isimler, karşı çıkma kelimeleri, merhaba bay bay gibi)

- Sık sık duyduğu şarkıları söylemeye çalışır.

- Yetişkinlerin sık kullandıkları veya konuşmalardaki sözcükleri yankı gibi tekrarlar.

       -Duygularını kendi ifadeleri ile anlatır.       

        - Basit komutları yerine getirebilir  

18 Ay- 2 Yaş

- Yaklaşık 25 kelimelik bir dağarcığı vardır.

- Çok kullanılan nesne isimlerini bilir.

- Basit cümleler kurabilir.

- Kendi söylemese de iki kelimeli cümleleri taklit eder.

- Akıcılık genellikle zayıftır.

- Sesin tonlamasını iyi kontrol edemez.

- İki zamiri doğru olarak kullanabilir.

- “Gözlerini, burnunu, ağzını göster” gibi komutlara karşılık verir. 

2- 3 Yaş

- 2,5 yaşında kelime dağarcığı en az 50 kelime ve 3 yaşından itibaren yaklaşık 300 kelimeye sahiptir.

- Bazı çoğulları ve geçmiş zamanı kullanabilir.

-Vücudun parçalarını bilir.

-Üç kelimelik cümleyi kolayca söyler.

- Konuşurken sıra alır.

- Tekerleme ezberleyebilir.

- Çevresi yada hareketleriyle ilgili basit soruları anlar.

- İsmini ve yaşını söyleyebilir.

-  Anlamış olsa dahi bütün sorulara cevap vermeyebilir. 

4 Yaş

- Tanınan hayvanların ismini bilir.

- Resimli kitap ve magazinlerdeki kolay isimleri bilir.

- Bir veya daha fazla renk bilir.

- Dört heceli kelimeleri tekrar edebilir.

- “Üstünde” ve “altında” kavramlarını anlar.

- Genellikle “neden? ne?, nerede?” ile başlayan fazla sayıda soru sorar. 

5 Yaş

- Birçok tanımlayıcı kelime kullanabilir.

- Büyük-küçük, sert-yumuşak, ağır-hafif gibi belirli zıtlıkları bilir.

- Dört veya daha fazla sayıdan birinin kaç olduğu sorulduğunda sayıyı söyler.

- Ona kadar sayabilir.

- Dokuz kelimeden oluşan cümleleri tekrar edebilir.

- Arka arkaya verilen üç emri yerine getirebilir.

- Yaşını söyler.

- Uzun cümleler söyleyebilir.

- Konuşması gramer bakımından düzgün olmalıdır.

 

 

Ana Sayfa | Misyonumuz | Eğitim | Fotoğraflar | İletişim