Geri	Gönder	Yazdır

ASPERGER SENDROMU

Asperger sendromu davranış bozuklukları, sosyal ve iletişim becerilerinde becerisizlikle karakterize nöropsikiatrik bir durumdur. Genellikle erkek çocuklarda görülür. Be sendromun nedeni tam olarak bilinmemektedir. Beyin gelişimini etkileyen çeşitli fiziksel etkenlerin veya genetik bazı faktörlerin neden olabileceği varsayılmaktadır. Duygusal yoksunluğa yada kişinin büyütülme tarzına bağlı değildir. Otizmde bulunan iletişim kurmada güçlük, sosyal ilişkilerde zorluk, hayal gücünde ve yaratıcı oyunlarda eksiklik gibi özellikler bu sendromda da  gözlenmektedir.

Asperger Sendromunun bazı belirtileri şunlardır:

-         Uyku bozuklukları, yemek yeme problemleri

-         Beceriksiz ve koordine olmayan hareketler

-         Monoton konuşma

-         Başkalarının duygularının farkında olmama

-         Tekrarlayıcı hareketler

-         Bazı konular yada parçalarla aşırı ilgilenme

-         Beden dilini kullanmada becerisizlik (jest ve mimikleri kullanmada)

-         Kendi dünyasında yaşama

-         Duyduğunu yada okuduğunu anlamada güçlük çekme

-         Uzun konuşma, tekrarlayıcı cümleler

-         Yer değiştirme yada değişikliklerde zorluk çekme

-         Saplantılı davranışlar

-         Sosyal ilişkilerde güçlük, arkadaşları ve yakınlarıyla geçinememe

-         Hayal gücü eksikliği

-         Sakarlık

-         Sözcüklerin mecazi anlamlarını anlamada güçlük çekme

-         Yüz ifadeleri gibi sözel olmayan sinyalleri anlamada güçlük çekme

Asperger sendromun da gözlenen özellikler nedeni ile bu sendrom otizme çok fazla benzemektedir. Bu nedenle otizmden ayrılan özelliklerini şöyle belirtebiliriz.

-         Çevre ile ilişkileri otistik çocuklardan daha iyidir. Anne-baba ile ilişkileri otistik çocuklardan daha iyidir ancak yaşıtları ile ilişkileri sorunludur.

-         Otistik çocukta ekolali, sıfatların yanlış kullanımı gibi dil bozuklukları çokken bu çocuklarda daha az dil bozukluğu vardır.

-         Otistik çocuklarda genellikle yaratıcı oyun yoktur, oyuncakları sembolik anlamlarda kullanamazlar. Aspergerli çocuk ise sembolik oyun oynayabilir ama yaşıtlarından daha uzun sürede sembolik oyun kurar.

Bir gelişim bozukluğu olan asperger sendromunun tanısı için uygun bir test yoktur. Genellikle 3-5 yaş arasında teşhis konulur. Bu sendromun özel bir tedavisi olmamakla beraber aile eğitimi, davranış değiştirme yöntemlerinin uygulanması, sosyal beceri kazandırma ve özel eğitim gereklidir.

      Asperger sendromu olan çocuk ilk, orta ve lise eğitimini tamamlayabilir.istediği bir alanı seçtiğinde üniversite eğitimini de tamamlayabilir.evlenebilir, bir meslek sahibi olabilir. Ancak bazı sıkıntıları yaşantıları boyunca devam eder. Sendromun belirtilerinin şiddeti önemlidir.